服装设计专业计算机辅助设计课程混合式教学研究——以“卓尚班”为例

作     者：林剑 朱伟明 Lin Jian;Zhu Weiming

作者机构：浙江理工大学国际教育学院 

基　　金：浙江理工大学课堂教学改革重点项目(编号:KG201828) 浙江理工大学2020年教育教学改革重点项目(编号:11330132312009) 互联网+背景下浙江服装产业数字化转型及高质量提质增效研究(编号:2021C35038) 2020年浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“引进国外优质教育资源构建“四结合”时尚类课程体系”(编号:jg20190146) 

出 版 物：《装饰》 (Art & Design)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：132-133页

摘      要：近年来,计算机辅助设计在服装设计专业里的课程地位在不断攀升。笔者认为,该课程应是将服装设计构思与计算机软硬件应用相结合,提升学生的设计作品完成质量,着重于结合艺术设计、着重于结合项目设计、着重于学生后继可持续发展能力培养的混合式教学。

主 题 词：计算机辅助 混合式教学 可持续能力 服装设计 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2021.10.022

馆 藏 号：203106996...