艺术类学生英语学习兴趣的培养

作     者：肖之芳 

作者机构：山东艺术学院 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：2006年第7期

页      码：78-79页

摘      要：现代教育理论认为，影响学生学习的因素多种多样，概括起来，主要有以下3个方面：一是非智力因素，包括学习兴趣、动机、意志、态度及性格特征等；二是智力因素，包括观察力、记忆力、思维能力等；三是控制因素，包括老师的讲授、指导等。这3个因素在英语学习过程中相辅相成，而在智力因素、控制因素相近的情况下，非智力因素又是提高学生智力与学习效果的关键性因素。因此，提高英语教学质量，使学生的英语学习取得事半功倍的效果，一定要在培养学生的非智力因素上下功夫。下面，我想根据自己在这方面的教学实践，就非智力因素的一个重要方面——兴趣做些阐述，谈谈兴趣对艺术生英语学习的影响。

主 题 词：英语教学 学习兴趣 艺术类学生 非智力因素 教学质量 思维能力 艺术学院 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203107039...