“新文科”背景下新闻出版应用型人才“部—校—媒”协同育人路径探析——以吉林工程技术师范学院为例

作     者：于巍 尹艳华 陈少志 YU Wei;YIN Yan-hua;CHEN Shao-zhi

作者机构：吉林工程技术师范学院吉林长春130052 

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH170609) 吉林工程技术师范学院科研发展基金项目(XJD201704) 吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革课题(2017zcy365) 吉林省高教科研课题(JGJX2019D204) 

出 版 物：《吉林工程技术师范学院学报》 (Journal of Jilin Engineering Normal University)

年 卷 期：2021年第37卷第12期

页      码：31-34页

摘      要：新文科建设是新时代高等教育的重大战略部署。新闻出版应用型人才培养需要应对时代和产业变局,准确识变,把握培养新要求;主动应变,分析现状谋思路;积极求变,探索协同育人新路径:做好人才培养顶层设计,明确协同主体职责;健全育人驱动机制,激发主体协同动能;找准建设重点,夯实协同成效。

主 题 词：新文科 新闻出版 应用型 人才培养模式 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-9042.2021.12.010

馆 藏 号：203107086...