“离岸”与“上岸”:游走在体制边缘的民办教师——基于S民办学校的实地研究

作     者：顾秀林 毕瑞 GU Xiu-lin;BI Rui

作者机构：南京师范大学教育科学学院江苏南京210097 

基　　金：2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题(20JZD053)阶段性成果 

出 版 物：《教师教育研究》 (Teacher Education Research)

年 卷 期：2021年第33卷第6期

页      码：84-90页

摘      要：游走在体制边缘的民办教师怀揣着"上岸"的憧憬,却承受着"离岸"的焦虑。民办学校教师的职业旅行存在着筑巢式、伴随式、聚居式的离岸现象。在"上岸"的行动中,出现了过渡型、发展型、回避型的三种形态。"离岸"与"上岸"现象的深层原因是底层教师"安家"诉求与"离岸"状态的持续焦虑。公办与民办教师间的"岸"是民办教育市场开放的必然产物,弱编制化的制度设计和有效的民办学校行动能消退民办教师的"上岸"潮流与"离岸"焦虑。

主 题 词：“离岸” “上岸” 民办教师 教师流动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.13445/j.cnki.t.e.r.2021.06.015

馆 藏 号：203107087...