工程教育认证背景下数据结构课程教学实践

作     者：林丽 薛芳 LIN Li;XUE Fang

作者机构：集美大学计算机工程学院福建厦门361021 集美大学网络中心福建厦门361021 

基　　金：福建省教育厅项目“基于知识图谱的推荐技术研究”(ZAT200259) 集美大学本科教育教学改革项目“新工科下C语言课程实践模式探索”(JAT200259) 集美大学2021年课程思政教育教学改革项目“C语言程序设计”(KCS2059) 

出 版 物：《集美大学学报（教育科学版）》 (Journal of Jimei University：Education Science Edition)

年 卷 期：2021年第22卷第6期

页      码：72-80页

摘      要：针对工程教育认证对培养学生解决"复杂工程问题"的能力要求,数据结构课程教学改革方案以大数据技术的基础算法作为"复杂问题",培养学生以数据结构的理论知识解决大数据相应技术的"复杂工程问题"。教学实践结果表明,相对传统的教学方法,以"解决大数据技术问题"为导向的数据结构教学改革实践在对应工程教育认证毕业要求的各项指标点方面更具有优越性。

主 题 词：工程教育认证 复杂工程问题 大数据技术 数据结构 毕业要求 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-6493.2021.06.012

馆 藏 号：203107087...