通过巧妙点拨促进学生思维发展的方法探究

作     者：张小娟 

作者机构：江苏省南通市通州区刘桥中学226363 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2021年第35期

页      码：23-24页

摘      要：点拨是一种艺术.点拨得法,可以创设一个生动活泼的学习情境,开启学生的学习之门,给予学生思维的启迪和精神的振奋.文章认为,教师的点拨需要用在启发学生思维的关键之处,点在学生的理解关联处,点在学生的思维困惑处,点在学生思维的转折处,这样才能收到事半功倍的教学效果.

主 题 词：点拨 思维困惑处 思维转折处 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2021.35.009

馆 藏 号：203107091...