“具体任务”视角下的高三地理教学启示

作     者：孙海平 

作者机构：苏州市吴江区教研室江苏苏州215000 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2022年第2期

页      码：42-46页

摘      要：本文基于高考引导教学的功能,从地理课标命题建议“具体任务”入手,梳理高考命题要求。以高考例题为例,从“具体任务”角度概括基本地理思维和方法,进而关联延伸至教学内容选取、课堂情境架构、课堂教学设计等核心维度,以期为高三地理教学提出实用性建议和措施。

主 题 词：具体任务 试题 教学建议 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207.2022.02.011

馆 藏 号：203107098...