高校青年引进人才的科研产出如何“提质增效”?——基于混合研究方法的实证分析

作     者：黄亚婷 王雅 钱晗欣 Huang Yating;Wang Ya;Qian Hanxin

作者机构：浙江大学教育学院 中国人民大学教育学院 

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2017年国家青年课题“高校青年引进人才科研生产力的影响因素及其作用机制研究”(CIA170272)的阶段性成果 

出 版 物：《宏观质量研究》 (Journal of Macro-quality Research)

年 卷 期：2022年第10卷第1期

页      码：70-82页

摘      要：高校青年引进人才是实现“人才强校”战略、迅速提升高校办学水平和教学科研实力的核心支撑力量。采用解释性序列设计的混合研究,首先从政策视角出发,采用倾向得分匹配基础上的双重差分法考察学术精英的人才引进政策的政策效应;再以学术生态模型为分析框架,从个人角色、关系网络、共同体环境以及社会观念四个层面深入探索人才政策的具体影响机制。研究发现,人才政策是影响青年引进人才的科研质量的关键要素,其影响机制是:个体的主观认识与学术理念会引导和影响青年引进人才的行为选择,他们通过构建关系网络、积累学术资本等方式,不断实现优势积累,从而提高自身的科研生产能力;青年引进人才的主观认识和学术坚持与组织制度、社会制度规限匹配程度越高,越有助于其提升科研质量。

主 题 词：高校青年引进人才 科研质量 学术生态模型 混合研究 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.13948/j.cnki.hgzlyj.2022.01.006

馆 藏 号：203107113...