指向美术核心素养培育的项目化课程开发--以扬州地方文化艺术主题活动为例

作     者：郑朋 

作者机构：江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学 

出 版 物：《中国中小学美术》 (Art for Chinese Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2021年第8期

页      码：16-20页

摘      要：《普通高中美术课程标准(2017年版)》(以下简称“课标”)提出了美术学科的五个核心素养,即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。“课标”中重点阐述了开展美术活动时,需要引导学生着力解决现实问题和虚拟任务。在任务问题的驱动下,将教师讲转变为学生合作探究,将教师示范转变为学生综合实践,通过系列主题活动的开展,培育学生适应未来发展的能力。

主 题 词：教师示范 核心素养 综合实践 美术活动 合作探究 审美判断 美术学科 系列主题活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203107119...