场馆视域下项目式学习的实践与重构——以《解锁红嘴蓝鹊攻击人的奥秘》为例

作     者：汪雅凤 王莹莹 徐晨来 高翔 WANG Yafeng;WANG Yingying;XU Chenlai;GAO Xiang

作者机构：福建省厦门市前埔南区小学福建厦门361008 福建省厦门市故宫小学福建厦门361004 福建省厦门市民立二小福建厦门361012 福建省厦门市思明区教师进修学校福建厦门361005 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题“场馆视域下PBL科学活动课程的开发与实践研究”,课题批号为:FJJKXB20-638 全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“基于场馆视域的科学研学课程建设实践研究”的研究成果,课题批号为:FHB180599 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2021年第36期

页      码：125-128页

摘      要：项目式学习和场馆资源的开发已在基础教育掀起一股热潮,很多学者研究了场馆资源和项目式学习的育人价值,但是可参考的实施案例并不多。《解锁红嘴蓝鹊攻击人的奥秘》项目学习中,将场馆资源融入项目式科学活动,从项目的产生、项目的设计、项目的实施、项目的评价等四个方面,具体阐述项目式科学活动的实践与重构的过程,挖掘其育人价值。

主 题 词：场馆资源 项目式学习 科学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.36.041

馆 藏 号：203107120...