基于多课程协同教学模式的建筑设计教改实践探索——以“建筑设计3”为例

作     者：陈立毅 金武 安婳娟 姚健 CHEN Li-yi;JIN Wu;AN Hua-juan;YAO Jian

作者机构：宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院浙江宁波315211 

基　　金：2020年度宁波大学校级一般教研项目“以‘建筑设计’为核心的多课程融合性研究--以建筑学三年级为例”(JYXMYB202056) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2021年第49期

页      码：56-59页

摘      要：国内建筑学教育中一直存在着“重艺轻技”的现象,建筑技术课程和设计课程教学环节脱节,这种教学现象使学生难以建立完整的知识结构体系,也无法满足社会对综合型人才培养的要求。因此,为顺应新时代建筑综合人才培养的教学要求,以“建筑设计3”为例,从教学目标协同、教学进程协同、教学团队协同、教学反馈协同、教学考核协同五个方面,综合介绍了协同教学改革的策略、实践及效果。

主 题 词：多课程 协同教学 建筑设计 教改实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203107120...