智能时代“纸屏融合式”英语阅读模式新探

作     者：刘懿 LIU Yi

作者机构：浙江外国语学院应用外语学院浙江杭州310023 

基　　金：2018全国教育信息技术重点项目“基于结构方程模型的乡村教师网络工作坊满意度研究”(项目编号:186120023) 2018教育部协同创新项目“中小学本土文化英语拓展阅读课程建设”(项目编号:201802263001) 浙江省教科规划课题“高中英语教师跨文化能力现状与培养的研究——以浙江省为例”(项目编号:2019SCG344)的研究成果 

出 版 物：《现代基础教育研究》 (Research on Modern Basic Education)

年 卷 期：2021年第44卷第4期

页      码：223-229页

摘      要：基于阅读学习理论结合智能工具构建纸屏融合式英语阅读模式,以英语阅读素养问卷和英语成绩为工具,以浙派文化英语阅读为研究对象,对所设计的纸屏融合式英语拓展阅读模式的应用效果进行验证和分析。研究表明,纸屏融合式阅读在发展学生高阶思维能力,提高双向文化交流能力,激发学生阅读兴趣上有显著作用,其可为智能时代发展学生综合阅读素养提供借鉴。

主 题 词：纸屏融合 阅读模式 智能工具 本土文化 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203107128...