阅读课堂开展深度学习的有效路径

作     者：赵焕 

作者机构：浙江省绍兴市上虞区实验小学 

出 版 物：《语文世界（上旬刊）》 (The World of Chinese Literature)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：30-31页

摘      要：在阅读教学中,存在着比较严重的碎片化、浅表化现象,导致学生的阅读能力和核心素养难以得到提高。为了破解这些难题,教师要将学生引向深度学习。阅读教学中的深度学习是指教师围绕单元主题和目标精心设计有价值的教学策略,让学生全身心地投入阅读活动中,培养学生的感知力、思维力和创新力。

主 题 词：深度学习 核心素养 单元主题 阅读课堂 思维力 感知力 阅读教学 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203107130...