重视基础,聚焦知识的迁移与大概念的考查——2021年高考全国卷简析与教学建议

作     者：邓纯臻 隆平 Deng Chunzhen;Long Ping

作者机构：东北师范大学教育学部长春130024 四川省攀枝花市第七高级中学校攀枝花617005 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2022年第47卷第1期

页      码：67-69页

摘      要：2021年高考全国卷生物学试题在承续课标卷近年来的命题风格之外,有了更进一步的探索与尝试,主要体现在重视考查学生对基础事实性知识的掌握,考查学生对概念性知识与程序性知识的深度“理解”,考查学生对学科大概念或生命观念的认同与理解。这些特征能给予教师在教学设计、课堂教学、学法指导以及教学评价等多方面的教学启示。

主 题 词：试卷分析 深度理解 知识迁移 大概念 教学启示 生物学高考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2022.01.029

馆 藏 号：203107141...