以儿童友好促社区振兴——基于纽约“校园到游乐场”计划的研究

作     者：陈泓 李浩宇 孙文怡 Chen Hong;Li Haoyu;Sun Wenyi

作者机构：安徽大学艺术学院 

基　　金：2021年度安徽省哲学社会科学规划项目:基于景观感知与偏好视角的儿童友好社区公共空间优化策略研究(编号:AHSKY2021D100) 

出 版 物：《装饰》 (Art & Design)

年 卷 期：2021年第11期

页      码：26-32页

摘      要：在我国城市化持续深入、社区空间不断重构的过程中,公共区域成为社区建设的新契机。校园作为社区公共空间的重要组成部分,有潜力在社区治理、社会公平、环境友好、儿童发展等方面发挥积极作用。本文以纽约"校园到游乐场(Schoolyards To Playgrounds)"计划为例,深入分析了在公共土地信托基金(TPL)领导下,纽约市共享校园的发展历程、实施路径和设计、管理与运营策略,以期为我国共享校园空间,促进学校与社区融合,构建儿童友好社区、优化社区治理体系提供参考。

主 题 词：儿童友好 共享校园 社区治理 儿童景观 

学科分类：08[工学] 083303[083303] 0833[0833] 

核心收录：

D　O　I：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2021.11.029

馆 藏 号：203107146...