基于心理认知的儿童绘本五感体验设计

作     者：宋田博 刘东霞 SONG TIANBO;LIU DONGXIA

作者机构：太原理工大学艺术学院 

出 版 物：《设计》 (Design)

年 卷 期：2022年第35卷第1期

页      码：110-112页

摘      要：将五感体验设计理念融入儿童绘本创作之中,突破传统的"从追求单纯视觉形象来传达教育理念"的思维定式。从儿童的心理认知入手,结合国内儿童绘本市场现状,分析不同年龄儿童对绘本需求的差异性。为我国未来的儿童绘本提出基于心理认知的五感体验设计新思路,让儿童阅读时体会到绘本带动的感官体验,从而促使其更好地成长。五感体验可为我国儿童绘本设计提供新的设计思路和方向。

主 题 词：儿童绘本 五感体验 心理认知 调研 视觉传达设计 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-0069.2022.01.032

馆 藏 号：203107146...