人工智能专业研究生培养方案修订:问题、原因与对策

作     者：梁超 李兵 彭敏 汤洁 

作者机构：武汉大学计算机学院湖北武汉430072 

基　　金：国家自然科学基金面上项目“人机协同的多媒体实例检索关键技术研究”(61876135) 教育部产学合作协同育人项目“面向新工科的深度学习实验教学设计与实践”(202002142012) 武汉大学教师教学发展专题项目“量子计算新开课程建设”(2020JG027) 

出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：17-20,25页

摘      要：针对人工智能专业研究生培养方案修订过程中暴露出来的人才培养目标不明确、课程同质化现象严重和学生实践能力薄弱等问题,从学科定位、课程设置和产学合作等方面进行原因分析,据此提出按照一级学科制订研究生培养方案,建立本硕博贯通的研究生培养体系和依托产学合作平台开展校企协同育人的对策。

主 题 词：人工智能专业 研究生教育 培养方案 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.01.005

馆 藏 号：203107147...