基于“目标问题导向式”教学模式的探索——以《大气污染控制工程》课程为例

作     者：游子娟 陈汉林 You Zijuan;Chen Hanlin

作者机构：广东石油化工学院化学学院广东茂名525000 广东石油化工学院环境科学与工程学院广东茂名525000 

基　　金：广东石油化工学院人才引进项目“基于晶面效应的钴酸镧钙钛矿及其复合材料的构建和光热催化VOCs机理的研究”(项目编号:2020rc015) 广东石油化工学院校级教育教改研究项目“基于移动互联网的混合式教学改革与实践——以分析化学实验课程为例”(项目编号:2021JY13) 

出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)

年 卷 期：2022年第49卷第2期

页      码：154-156页

摘      要："目标问题导向式教学"是基于人才培养目标、专业目标、课程目标及课堂目标的一种新型教学模式。通过目标设计、内容设计、流程设计、问题设计,设置基本问题、重点问题、难点问题、实践问题和拓展问题来开展教学,以此激发学生学习兴趣和培养学生核心能力。大气污染控制工程作为环境工程专业的必修课,对学生污染控制基本概念的构建以及应用实践能力的培养极为重要。针对传统教学中普遍存在的问题,如教学目标不清晰、教学设计少、教与学脱节等,并结合环境科学与工程学院近年来的教学实践,举例说明"目标问题导向式"的基本教育理念在大气污染控制工程教学中的应用。

主 题 词：目标问题导向式 教学模式 传统教学缺陷 教育理念运用 大气污染控制工程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-1865.2022.02.063

馆 藏 号：203107147...