低年级语文创设有效教学情景方法研究

作     者：张小玲 

作者机构：甘肃省张掖市甘州区金安苑学校甘肃张掖734000 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2022年第6卷第6期

页      码：43-44页

摘      要：情景教学有助于低年级学生的语文学习,对整体教学效率与质量的提升大有裨益。故由此出发,对低年级语文情景教学的具体方法和创设情景的合适手段进行研究。先简要介绍情景教学在低年级语文课程中的重要意义,再根据现实情况提出一些方法建议。如合理利用音频、图片、视频,科学设计问题、活动,适当融入生活等。以期为教师教学带来新的启发,同时为低年级学生的语文学习带来有价值的帮助。

主 题 词：语文 低年级 教学情景 有效创设 方法研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.021

馆 藏 号：203107149...