多层面提升初中语文教学成效和学生素养

作     者：魏生成 

作者机构：甘肃省武威第十七中学甘肃武威734000 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2022年第6卷第6期

页      码：133-134页

摘      要：初中语文具有较强的人文性和实践性,在学生素养培养过程中发挥着举足轻重的作用。初中语文教师要从语文的学科特点出发,结合自己的教学经验和教学实际,对传统教学模式进行创新,合理地设计教学方案,为学生营造一个自由、和谐的学习氛围,增进学生对语文学习的兴趣,从多角度、多层面提升初中语文教学质量和学生的核心素养。文章先分析提升初中语文教学成效和学生素养的必要性,再分析具体的实施途径。

主 题 词：初中语文 初中生 学生素养 多层面 教学成效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.064

馆 藏 号：203107150...