轻量级数字素养教育实践与启示:以英国开放大学图书馆的“数字化生存”项目为例

作     者：吴雁程 WU Yancheng

作者机构：中山大学信息管理学院广州510006 广州大学附属中学广州510050 

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目“大学生数字素养教育的能力模型、评估体系与发展对策研究”(2019GXJK184) 

出 版 物：《农业图书情报学报》 (Journal of Library and Information Science in Agriculture)

年 卷 期：2021年第33卷第12期

页      码：29-36页

摘      要：[目的/意义]数字素养是终身学习能力的一部分,开展数字素养教育是满足社会和个人发展的需要。然而,中国大学生数字素养教育仍处于起步阶段,尤其在以数字化方式开展相关教育方面仍缺乏较好的实践案例。[方法/过程]文章以英国开放大学图书馆的“数字化生存”项目为研究对象,介绍项目的主要内容和基本思路,总结其主要特点:以简短且吸引人的活动为起点;以深刻且渐进式的路径为纵深;以边界且反思型的自评为节点。[结果/结论]英国开放大学图书馆的“数字化生存”项目简单而有效,为中国数字素质教育的开展提供可行思路:起点较低却富有层次的内容建设;科学合理且循序渐进的设计思路;平易近人且随时反馈的学习体验。

主 题 词：数字素养 数字素养教育 数字化生存 在线学习 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 120502[120502] 

D　O　I：10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0862

馆 藏 号：203107150...