初中数学“一标、一探、一练、一思”导学案教学模式探析

作     者：张吉林 

作者机构：甘肃省永昌县第五中学737200 

出 版 物：《数理化学习》 (SHU-LI-HUA XUEXI(CHUZHONG BAN))

年 卷 期：2021年第12期

页      码：31-32页

摘      要："一标、一探、一练、一思"教学模式是把"目标教学"和"导学案"教学有机、有益、有效地结合起来,导学案设计成"逐一展示学习目标——教师精心设计学生探索这一目标的探究性问题和方法——学生尝试运用自学、合作交流获取的知识有针对性地解决典型问题——学生总结、归纳解决这一问题的方法和规律",课堂教学形成"学生课前预习——课中自主思考、合作交流——反馈展示——归纳总结——达标练习"五个板块.课堂实施过程采用灵活、有效的方式实施"兵教兵"和教师精讲相结合的策略.

主 题 词：初中数学 教学模式 措施 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203107166...