融诗入话,化诗为文——《望洞庭》(三上)教学设计

作     者：吴诗清 

作者机构：浙大教科附属杭州市未来科技城海创小学 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2021年第34期

页      码：36-37页

摘      要：教学目标:1.通过课前观看相关视频、自学等方法认识"庭"等4个生字,通过自主观察、对比发现等方法自学完成"镜"等6个生字的书写。2.通过自由读、想象读、配画读等多种形式的朗读,在读中体会并表达诗人对月下洞庭湖景的赞美与热爱之情,在读中积累本诗。3.抓住诗中的关键词句,通过联系生活经验、结合注释、借助画面品味诗句等方法,感受诗人在细致观察、准确描写基础上展开神奇想象的写作特色。4.尝试借助中心句用自己的话描绘洞庭的湖光山色,感受洞庭的美景。

主 题 词：写作特色 关键词句 洞庭 教学设计 教学目标 自学 细致观察 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203107167...