视频在线架桥梁,时时处处皆课堂——《长方体和正方体的表面积复习》微课设计

作     者：李璇 

作者机构：湖北省武汉经济技术开发区新城小学 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：54-56页

摘      要：特色与亮点1.构建云端学习环境——数往知来(1)数往知来,向史而新胡小勇、胡铁生两位老师都提出:微课是以教学微视频为核心载体,基于一个学科知能点(如知识点、技能点、情感点等)或结合某个教学要素和环节,精心设计和开发的微型优质学习资源。所以,传统的微课更多针对某个知识点,以新授为主,练习课和复习课涉及较少。数学复习课的四大核心功能为梳理知识形成网络、查漏补缺、提高解题能力、温故知新。学生在自主学习时,仅有新授型微课资源不能满足其学习需求,因此,笔者打破常规制作本节复习微课,引导学生带着问题“回头看”。

主 题 词：温故知新 教学微视频 查漏补缺 微课设计 打破常规 教学要素 自主学习 核心载体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2022.04.017

馆 藏 号：203107168...