道德与法治教学的“真”境界

作     者：蔡爱佳 

作者机构：武汉市黄陂区教研室 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：2021年第34期

页      码：46-47页

摘      要：初中道德与法治课以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为中心,遵循生活逻辑与知识逻辑相结合的原则,围绕初中学生在不断扩展的生活中需要处理的我与自我、我与他人和集体、我与国家和社会的关系,有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容,提炼生活主题,是落实立德树人根本任务的关键课程。话题-问题-主题,是道德与法治课程引领初中生精神成长与思想提升的一条重要路径。教学中要紧密联系初中生的生活实际,以初中生的生活经验为线索,选取真实的话题情境,设计真实的探究问题,提炼真实的学习主题,让教学成为学生的寻真之旅。本文结合教研工作实际谈谈道德与法治教学的“真”境界。

主 题 词：教研工作 学习主题 立德树人 道德与法治教学 道德与法治课程 知识逻辑 探究问题 心理健康 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203107173...