临床医学本科培养中设置临床课程综合考试的实践探讨

作     者：程祺峻 翟建才 宋桐林 梅林 黄春基 CHENG Qijun;ZHAI Jiancai;SONG Tonglin;MEI Lin;HUANG Chunji

作者机构：陆军军医大学教学考评中心重庆400030 陆军军医大学科研学术处重庆400030 

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目(19058) 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(2018B-N03070) 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2022年第14卷第1期

页      码：9-14页

摘      要：目的分析我校设置临床课程综合考试的实践成效,发现存在的问题,提出改进建议,为医学院校设置临床医学综合考试提供参考。方法收集2007—2019年临床课程综合考试和国家执业医师考试医学综合笔试成绩,运用趋势卡方检验分析历年考试成绩变化。通过雷达图和t检验分析综合考试各课程和单科期末考试成绩的差异。结果历年临床课程综合考试平均成绩不存在线性趋势,差异无统计学意义(P=0.376);实施综合考试后,学生在国家执业医师考试医学综合笔试通过率及临床医学部分掌握率均有线性递增趋势,差异有统计学意义(P0.05);雷达图显示学生临床课程整体学习效果一般,各课程表现相差较小。结论临床课程综合考试有益于提升学生知识综合应用能力和发现临床教学中的问题,学校应继续完善考试设计,紧贴医学教育改革趋势,注重知识融合和实际应用,同时也应科学设置题型题量,明确考核结果应用,严把试题质量关,以提升考试效果。

主 题 词：临床课程综合考试 成绩分析 临床教学 课程整合 人才培养质量 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9308.2022.01.003

馆 藏 号：203107174...