绘本故事对经典童话的解构与重构——以大卫·威斯纳《三只小猪》为例

作     者：王彤阳 王小强 Wang Tongyang;Wang Xiaoqiang

作者机构：中国海洋大学文学与新闻传播学院山东青岛266100 

出 版 物：《洛阳师范学院学报》 (Journal of Luoyang Normal University)

年 卷 期：2022年第41卷第1期

页      码：50-52页

摘      要：大卫·威斯纳的绘本《三只小猪》改编自经典童话故事,其运用拼贴、图文交互、留白效果及读者互动等图像叙事手法对童话故事进行了解构与重构,改变了原作道德教化的价值内涵,表达了尊重儿童个性发展与培养自我独立能力的全新寓意,《三只小猪》的解构与重构让故事拥有了更多的艺术价值。而作者颇具颠覆性的改编背后则受到了生活环境、教育观的发展,以及“后现代”社会氛围等历史文化语境的影响。

主 题 词：绘本 《三只小猪》 解构 重构 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 050108[050108] 05[文学] 

D　O　I：10.16594/j.cnki.41-1302/g4.2022.01.011

馆 藏 号：203107176...