教育元宇宙:新一代互联网教育形态的创新与挑战

作     者：翟雪松 楚肖燕 王敏娟 张紫徽 董艳 ZHAI Xuesong;CHU Xiaoyan;WANG Minjuan;ZHANG Zihui;DONG Yan

作者机构：浙江大学教育学院浙江杭州310058 圣地亚哥州立大学学习设计与技术系美国加州圣地亚哥92182 浙江大学信息技术中心浙江杭州310058 北京师范大学教育学部北京100875 

基　　金：2021国家自然科学基金面上项目“融合视觉健康的在线学习资源自适应表征及关键技术研究”(62177042) 2021国家自然科学基金面上项目“STEM教育情境下同伴互动的脑协同机制及策略研究”(62177011) 

出 版 物：《开放教育研究》 (Open Education Research)

年 卷 期：2022年第28卷第1期

页      码：34-42页

摘      要：后疫情时代,教育形态已经发生重大变革,不断向着大规模、数字化、虚拟化、智能化方向演进。元宇宙被称为是第三次互联网革命,是通过去中心化架构对真实场景进行镜像的虚拟社会和社交网络。教育是元宇宙的主要行业场景和创新通道,开展教育元宇宙研究是寻求高质量教育发展道路、重塑教育主体间关系、解决教育公平等社会问题的重要方式。然而,元宇宙形态将走向何种未来以及面临何种挑战,产生何种社会影响,亟需“热炒作”下的“冷思考”。本研究从技术-社会互构视角出发,分析了教育元宇宙产生的时代背景和理论基础及其特点和应用案例,旨在厘清教育元宇宙的生态架构。研究最后回到教育元宇宙带来的数据运维、数字版权、资本胁迫等方面的挑战,并进行批判性反思,为总结新型互联网教育模式下的教育规律作出探索。

主 题 词：教育元宇宙 虚拟社会 镜像主体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13966/j.cnki.kfjyyj.2022.01.004

馆 藏 号：203107179...