立德树人视域下新工科课程思政建设路径研究

作     者：何秋红 HE Qiu-hong

作者机构：闽南师范大学计算机学院福建漳州363000 

基　　金：福建省重大教改项目(福建省教育厅)(FBJG20190070) 

出 版 物：《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Minnan Normal University:Philosophy and Social Sciences)

年 卷 期：2021年第35卷第4期

页      码：143-149页

摘      要：立德树人是教师的初心,为党育人、为国育才是教师的使命,践行初心,完成使命是新时代高校人才培养的根本遵循。在立德树人视域下,挖掘思政元素,融入专业知识的传授之中,使思政育人与专业育人有机融合,形成协同育人效应,是新工科育人理念的内在要求。当前,在课程思政实施中,一味地强化专业性而弱化了课程思政的育人功能,存在着对课程思政育人理念的认知有待提升、实施能力亟待深化、评价机制的效度有待完善等实际问题。以《Python程序设计》课程为例,在立德树人的视域下,新工科课程思政建设应转变教学理念,挖掘课程中的思想政治教育元素,将"授业"与"传道"统一于课程教学的各个环节;创新教学方法,提升课程思政的实施能力,深化育人体验;完善评价体系,推进课程思政可评可测,将价值引领寓知识传授,推进课程思政建设,提升育人实效。

主 题 词：立德树人 课程思政 Python程序设计 价值观引领 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.16007/j.cnki.issn2095-7114.2021.04.027

馆 藏 号：203107180...