课程思政的思想源泉、理论遵循与方法依据

作     者：孔军 许明月 赵珏 KONG Jun;XU Mingyue;ZHAO Jue

作者机构：北京联合大学党委宣传部北京100101 北京联合大学生物化学工程学院北京100023 

基　　金：2020年北京高等教育本科教学改革创新项目“课程论视域下课程思政教学设计与实践研究”(京教函〔2020〕427号) 2020年北京联合大学科研项目“教育学视角下的课程思政内涵研究”(SK20202009) 2021年北京联合大学教育科学研究项目“高校课程思政教学评价体系研究”(JK202107) 2020年北京高校思想政治工作研究重点课题“高等学校‘三全育人’工作评价体系研究”(BJSZ2020ZD09) 

出 版 物：《北京联合大学学报》 (Journal of Beijing Union University)

年 卷 期：2022年第36卷第1期

页      码：7-12页

摘      要：课程思政是新时代中国高等教育的理论创新与实践创新,是落实立德树人根本任务的战略举措。课程思政教育理念的提出离不开马克思主义教育思想、习近平总书记关于教育的重要论述和课程设计理论的支撑。马克思主义教育思想是课程思政的思想源泉,习近平总书记关于教育的重要论述是课程思政的理论遵循,课程设计理论是课程思政教学设计的方法依据。

主 题 词：课程思政 立德树人 人的全面发展 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.16255/j.cnki.ldxbz.2022.01.002

馆 藏 号：203107183...