小学数学微课中的学科融合初实践--《让长颈鹿“长高”的数学魔力环》微课设计

作     者：郑涵镜 

作者机构：华中师范大学一附中美联实验学校 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：61-62页

摘      要：特色与亮点1.特色本微课在充满趣味性的故事情境中引发学生思考--如何测量弯曲物体的长度,让学生在数学活动中体会“化曲为直”的数学思想方法,在任务单的问题中“做数学”,在裁剪对比的操作中积累数学的基本活动经验,在纸片上进行“再创造”激发创作欲望。

主 题 词：学科融合 基本活动经验 故事情境 化曲为直 数学思想方法 数学微课 微课设计 长颈鹿 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2022.03.020

馆 藏 号：203107183...