基于OBE理念的项目驱动教学改革与建设——以“C语言程序设计”教学实践为例

作     者：樊纪山 孙巧榆 杨瑞 王经卓 户彩凤 

作者机构：江苏海洋大学电子工程学院江苏 连云港 

出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)

年 卷 期：2021年第9卷第6期

页      码：1723-1727页

摘      要：“C语言程序设计”是理工类专业学生必修的一门计算机编程语言,具有较强的实用性。课程知识面广、要求高,学生学起来难度较大,如何让学生系统掌握语法知识,同时相应地提升学生的编程能力,是本课程的教学改革的重要任务之一。OBE教育理念是以学生为中心,产出为导向,能力为本位。本文探索OBE理念在“C语言程序设计”课程教学改革中的应用,以项目驱动为教学手段,采取多维教学模式,培养学生动手能力,以促进培养新工科学生的思维创新能力以及工程实践能力。

主 题 词：项目驱动方法 教学改革 OBE 多维教学模式 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/CES.2021.96287

馆 藏 号：203107184...