基于地理学科核心素养的高中地理教材活动栏目比较--以人教版和中图版必修《地理二》为例

作     者：李思婧 丁尧清 Li Sijing;Ding Yaoqing

作者机构：首都师范大学教师教育学院北京100037 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2022年第2期

页      码：18-21,27页

摘      要：本文选取新版人教版与中图版高中必修《地理二》的活动栏目作为研究对象,在划分活动考察的核心素养内容和水平的基础上,对比活动栏目的编排方式和问题设置方式。中图版教材活动栏目中核心素养的渗透面向课堂教学各个环节,且活动考察核心素养的难度水平呈现阶梯上升的趋势,略高于课标要求;问题设置形式丰富,既有独立设问的活动,随知识点设计以夯实基础,也有问题链形式的活动以激发学生学习潜能,提升能力。人教版教材活动栏目中核心素养考察多设计在节中,辅助课堂教学,帮助学生内化核心素养,考察水平满足课标要求,减轻学生学习负担;问题设置以问题链形式为主,在单个活动栏目中呈现从较低水平到较高水平递进的趋势。

主 题 词：地理教材 活动栏目 教材对比 地理核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-078X.2022.02.006

馆 藏 号：203107184...