在尊重学生的“不听话”中培养批判意识

作     者：邱斌 

作者机构：蓬溪实验小学 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：2010年第7期

页      码：54-54页

摘      要：每学期例行的公开课即将拉开战幕，作为必须讲课的青年教师之一的我，习惯性地拿出《教师教学用书》《教案设计》和课本，开始了紧张的选内容、编教案、做课件。为了能更方便地体现新课程精神，充分发挥学生的主体性，培养学生的动手操作和合作交流能力，我选择了“分数的初步认识”作为我的教学内容。我精心选择了《教案设计》上的设计思路，

主 题 词：尊重学生 批判意识 培养 《教师教学用书》 分数的初步认识 教案设计 听话 学生的主体性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-1910.2010.07.036

馆 藏 号：203107188...