超敏反应课堂教学设计

作     者：戴翠萍 Dai Cuiping

作者机构：淮阴卫生高等职业技术学校 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2010年第28卷第16期

页      码：49-50页

摘      要：1设计理念学生是学习的主体,教师是主导,教师的作用是引导学生运用已知去探索未知,并在这个过程中培养他们的主体意识和做＂主人＂的能力。教学中,不但要让学生获取知识,更重要的是让学生经历获取知识的过程,要尽可能地启发学生自主探求和应用知识,这样学生才会动起来,课堂才能活起来。

主 题 词：超敏反应 课堂教学 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-1246.2010.16.025

馆 藏 号：203107191...