基于PBL的艺术专业创新人才培养模式改革实践研究

作     者：霍楷 昌进 Huo Kai;Chang Jin

作者机构：东北大学艺术学院沈阳110004 

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划课题《德智体美劳五育并举背景下教育改革实践研究》(编号:JG20DB151)成果 中国高等教育学会“大学素质教育研究”专项课题《东北大学竞赛育人与素质教育深度融合的教学实践与特色研究》(编号:2019SZEYB24)成果:全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目《一流特色创新示范育人模式与素质教育深度融合的理论研究与实践探索》(编号:2020-AFCEC-180)成果 

出 版 物：《艺术与设计（理论版）》 (Art and Design)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：149-150页

摘      要：对比研究PBL教学模式提出PBL对艺术专业人才培育的"创新能力培养、专业能力提高、综合能力培育"的三大促进作用。文章基于PBL提出艺术专业创新人才培养模式在教学方法、教学环节和教学体系中的改革实践。基于PBL的艺术专业创新人才培育模式改革实践推动一流艺术专业创新人才的培育,响应国家战略号召,培养时代创新领军人才。

主 题 词：PBL 艺术专业创新人才 培养模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16824/j.cnki.issn10082832.2022.01.041

馆 藏 号：203107192...