非物质文化遗产进课堂——感受永春纸织画的艺术魅力

作     者：苏惠范 

作者机构：福建省泉州市永春县第三实验小学 

基　　金：泉州市教育科学“十四五”规划2021年度课题“永春纸织画校本课程的开发与探索”(立项批准号QG1451-210)的研究成果 

出 版 物：《小学时代》 (PrimarySchool Times Press)

年 卷 期：2021年第11期

页      码：65-66页

摘      要：非物质文化进校园是当前教育系统改革的重要举措之一,大量优秀的民间艺术开始逐步走入校园环境中,与教学系统彼此之间相互结合,彼此融合,非物质文化遗产的融入扩充了教学内容,同时也带动了核心素养培养的教学实践升级,具有现实意义。一、非物质文化遗产进课堂的教育背景和重要意义我国教育领域提倡美育最早出现在20世纪初,北京大学校长蔡元培先生继承了国外教育家席勒在《审美教育书简》中所提出的“审美教育”观念,提出中国之教育应当以美育来取代原有的宗教教育。

主 题 词：非物质文化 核心素养培养 教学系统 北京大学校长 进课堂 蔡元培先生 校园环境 审美教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203107198...