基于活动经验的小学数学教学实践探析

作     者：连培梅 

作者机构：福建省泉州市泉港区后龙中心小学 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2022年第3期

页      码：54-56页

摘      要：数学教学离不开经验的支持,教师有意识引导学生做经验积累,在数学实践操作中运用经验认知,都能够形成良性循环,促进其学科核心素养的成长。教师在教学设计和组织时,不妨借助游戏、竞赛、情境、实验、实践等手段展开具体操控,让学生在自然对接思考中完成经验认知的积累和验证,将感性认知内化为理性认知。

主 题 词：小学数学 活动经验 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203107218...