工科专业导论课的思政元素挖掘——以昆明理工大学“水利工程专业导论”课程为例

作     者：雷红军 张洪波 于国荣 沙洁 罗永钦 

作者机构：昆明理工大学电力工程学院云南 昆明 

出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)

年 卷 期：2022年第12卷第1期

页      码：208-212页

摘      要：工科专业的思政教育没有固定模式,需要艺术性地结合专业和课程特点进行思政元素的精细挖掘。专业导论课一般开设在学生新入学后,是塑造学生思想道德素质、专业品格修养的最佳时期,须把握好时机,围绕弘扬爱国精神、奉献精神和创新精神的思政理念开展思政教育。昆明理工大学“水利工程专业导论”课程从水资源问题与民生、水利工程的历史、新中国水利工程建设取得的巨大成就、大国重器水电工程、奉献终生的行业先进人物、工程事故与安全等方面进行思政元素的深度挖掘,在人才培养和思政教育方面取得了显著成效。

主 题 词：思政教育 思政元素 专业导论 水利工程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.12677/AE.2022.121036

馆 藏 号：203107221...