分层设计作业 分层评价学生——以《从百草园到三味书屋》教学为例

作     者：陈克明 

作者机构：荆州市公安县实验初级中学 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：2022年第2期

页      码：40-41页

摘      要：在语文教学中,对同一班级的学生采取隐性分层教学,效果比不分层的无差别教学要好得多。下面,笔者从分层原则、分层检测和分层评价三个角度,以《从百草园到三味书屋》的教学为例,谈谈自己的做法。

主 题 词：隐性分层教学 《从百草园到三味书屋》 分层原则 分层设计 分层检测 分层评价 差别教学 班级 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203107233...