线性代数课程思政的探索与实践

作     者：陶司兴 

作者机构：商丘师范学院数学与统计学院河南 商丘 

出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)

年 卷 期：2022年第10卷第1期

页      码：138-143页

摘      要：线性代数是高等院校理工科专业的一门公共基础课。本文从学生发展的角度出发和课程思政的设计理念出发,分析了如何在线性代数课程教学中融入思政元素。然后结合线性代数相关知识点,通过反思、类比、延拓等方式,借助具体案例,阐述如何挖掘这门课程的思政元素,包括以反思的方式将马克思主义哲学中的辩证法思想融入线性代数课程教学,通过类比的方式引出培养学生高尚思想品德的思政元素以及以延拓方式挖掘线性代数中充满家国情怀、文化自信的思政元素等。本文为“线性代数”课程思政提供了一些教学素材。

主 题 词：线性代数 思政元素 辩证法 文化自信 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 07[理学] 070104[070104] 0305[法学-马克思主义理论类] 0701[理学-数学类] 

D　O　I：10.12677/CES.2022.101026

馆 藏 号：203107249...