基于设计思维的应用型工科专业实验项目创新设计与实践

作     者：王栋 韩变枝 

作者机构：山西工程技术学院山西阳泉045000 

基　　金：教育部首批“新工科”研究与实践项目“面向新经济的煤炭类机械工程专业改造升级路径探索与实践”(243) 山西省高等学校教学改革创新项目“面向新工科的地方院校工程实践教育体系与实践平台的构建”(J2020384) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2022年第8卷第3期

页      码：30-33,37页

摘      要：针对传统工科专业优势弱化、实验项目创新性不足等问题,分析了实验项目创新设计的必要性,从思维层面引入设计思维理念,以设计思维具体实施步骤,构建基于设计思维的实验项目创新设计模式,并进行应用实践。结果表明,该模式能够有效解决实验项目的现实问题,提升教学效果,对探索传统工科专业实践教学改革的实施路径,实现创新型人才培养目标具有重要意义。

主 题 词：实验项目 设计思维 创新设计 教学实践 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.03.008

馆 藏 号：203107251...