化学教学中科学方法的教育

作     者：陆军 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：1993年第Z1期

页      码：77-,63页

摘      要：科学方法是科学研究的一般方法,化学教学中,科学方法对学生正确认识化学知识,提高解决问题的能力,实现化学教学的目的具有重要的作用。化学教学中科学方法的教育,主要应该从化学学科的特点出发,通过以下几个方面来实现:一、以培养学生的实验能力为基础从科学方法论的角度看,实验能力是运用实验手段解决问题的能力。它包括发现、选择和确定课题的能力;选用实验方法和设计实验方案的能力;使用仪器和实验操作的能力;观察实验的能力;实验思维能力;收集有关事实、资料、数据的能力;分析、研究和处理实验事实、资料、数据,发现规律的能力;表达实验及其结果、最终解决问题的能力等等。构成实验能力的要素中,不仅包含着实验和观察方法,还蕴含着科学抽象、假说等科学方法。因此,教师要抓住培养学生实验能力的契机,有目的地进行科学方法教育。

主 题 词：实验事实 学生实验能力 实验手段 实验思维能力 凯库勒 科学抽象 金属性 水反应 归纳概括 硫氰化铁 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203107257...