网络课程界面设计理论综述

作     者：王露茵 苏慧明 

作者机构：广州市广播电视大学广东广州510091 

基　　金：(项目编号2012JG12)">广州电大2012年"十二五"第一批科研项目教育教学改革类项目<网络课程学习界面设计的易用性研究>(项目编号2012JG12) 

出 版 物：《广州广播电视大学学报》 (Journal of Guangzhou Open University)

年 卷 期：2012年第12卷第5期

页      码：21-25,107页

摘      要：界面设计在网络课程的建设中有着重要的作用,其设计理论包括了交互设计理论、视觉设计理论和网页设计理论三种类别。综合三类理论的具体内容,网络课程的界面设计必须从用户的需求出发,以满足用户的功能需求或使用特点为基础。结合网络课程的实际需求可总结出基本的设计原则,即网站的整体设计要易用易学,课程网站的布局应清晰和一致,以及页面细节的设计要周到。

主 题 词：网络课程 界面设计 理论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-0385.2012.05.006

馆 藏 号：203107299...