基于立体化教材建设的高职生物药物分离技术课程改革与实践

作     者：刘鹏 牛红军 袁文蛟 LIU Peng;NIU Hong-Jun;YUAN Wen-Jiao

作者机构：天津现代职业技术学院生物工程学院天津300350 天津理工大学环境科学与安全工程学院天津300384 

基　　金：教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“药品生产技术专业群教学团队社会服务能力建设创新与实践”(YB2020090101) 天津市教育科学“十三五”规划课题“基于利益共同体的企业参与高职教育办学模式研究”(VE4093) 中国轻工业联合会教育工作分会2021年度课题“基于‘三教’改革的课程思政建设研究”(QGJY2021044) 天津市津南区科技计划项目(20210107) 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2022年第43卷第4期

页      码：88-95页

摘      要：确定加强一体化设计、加强理论指导、发掘思政元素和全员共建资源的改革思路。建设由纸介教材和信息化教学资源组成的立体化教材,基于立体化教材建设SPOC,采用线上线下混合式教学模式,围绕课前导学、课中内化和课后强化等3个信息化教学环节,系统地构建培养高素质技能型人才的路径。同时重视教学反馈,持续更新立体化教材内容和改进教学方法,实现教学相长,为"三教"改革提供一定的借鉴。

主 题 词：生物药物分离 立体化教材 SPOC “三教”改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2021050156

馆 藏 号：203107344...