基于学生经验的高中数学概念课教学实践与研究

作     者：董强 

作者机构：西安市第八十五中学陕西西安710061 

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于学科核心素养的高中数学单元教学设计研究”资助项目(SGH20Y0157) 

出 版 物：《中小学课堂教学研究》 (Journal for Teaching Research in Schools)

年 卷 期：2022年第2期

页      码：62-67页

摘      要：高中数学重要概念的教学可以借助学生已有学习经验,通过类比等方法化难为易,使得概念课的教学不再枯燥和突兀,让概念的生成和抽象概括过程自然流畅。文章通过具体的数学概念课教学实践,对生活经验、知识经验、探索经验、解题经验等学生经验进行总结,有利于学生对数学概念的深度学习。

主 题 词：数学概念 生活经验 知识经验 探索经验 解题经验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203107381...