研究有效设问提高教学效果——高一《影响价格的因素》教学为例

作     者：王影 

作者机构：广东省广州市执信中学政治科 

出 版 物：《教育管理与艺术》 

年 卷 期：2014年第1期

页      码：161-162页

摘      要：心理学研究证明,高一新生具备初步的抽象思维,但主要还处于经验型.《经济生活》课程中涉及货币、价值、价值规律、市场机制等具有高度概括性和抽象性术语,以高一学生现有的认知水平和思维习惯还不能很好理解.因此,激发学生的学习兴趣、培养学生辩证思维能力对解决这一阶段教与学的矛盾十分必要.

主 题 词：教学效果 高一 价格 辩证思维能力 价值规律 抽象思维 经济生活 市场机制 

学科分类：02[经济学] 0201[经济学-经济学类] 020101[020101] 

馆 藏 号：203107395...