遵循规律 精彩纷呈——《两位数减一位数、整十数》教学思考

作     者：谭柳 

作者机构：秭归县三峡工程希望小学 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2014年第9期

页      码：48-49页

摘      要：执教完人教版一年级数学下册《两位数减一位数、整十数》之后,听课老师的感觉是教师乐教,学生乐学,课堂氛围活跃,教学活动轻松。回顾这节课的教学过程,之所以达到这样的效果,主要是我在预案的设计、执教的进行等过程中始终尊重学生的身心和年龄特点,走了一条适合学生、遵循教学规律的＂自然之道＂。怎样才能在课堂教学中遵循规律,实现高效呢？

主 题 词：两位数减一位数 教学规律 整十数 教学思考 尊重学生 一年级数学 课堂氛围 教学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4390(j).2014.09.034

馆 藏 号：203107399...