“系统性红斑狼疮患者的护理”课后说课教学设计

作     者：张惠群 

作者机构：河源市卫生学校广东河源517000 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2016年第34卷第8期

页      码：29-31页

摘      要：任务驱动教学法以任务为主线、教师为主导、学生为主体,是一种有效的教学方法,可以改变学生被动、消极的学习态度,学生需要根据自己现有的知识水平、理解能力、自身特有的经验来完成任务。在这个过程中,学生会不断感受到成就感,从而激发了学习兴趣和求知欲。教师依据学生实际情况精心设计学习任务及教学过程,可以提升教学效果,有利于提高教师的备课质量和学生的学习效果。现就内科护理＂系统性红斑狼疮患者的护理＂一课运用任务驱动教学法进行课后说课教学设计,

主 题 词：任务驱动教学法 教学设计 系统性红斑狼疮 说课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203107454...