巧抓读写结合 提升习作素养

作     者：陈宏斌 

作者机构：扬州市邗江区美琪学校江苏扬州225009 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2016年第8期

页      码：59-59,61页

摘      要：阅读教学要关注语言文字的运用,突出实践性、综合性特点,设计相关读写训练,使阅读、写作、思维训练融为一体,切实提升学生的语文素养。

主 题 词：语言文字 读写结合 语文素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2016.08.036

馆 藏 号：203107460...